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三轮驱动-TTM卓越培训管理(广州,11月25-26日)

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发布时间:
2022-10-13 08:20:06
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鲍老师
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北京市 市辖区 海淀区 北京市海淀区
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三轮驱动-TTM卓越培训管理(广州,11月25-26日) 【举办单位】北京曼顿培训网 www.mdpxb.com 【培训日期】2022年11月25-26日 【培训地点】广州 【培训对象】培训管理者、HR。 【课程背景】 随着企业的不断发展壮大,培训承担着人力资源发展“选育用留”中关键的“育”的角色,这部分工作已经越来越被认可和重视,越来越多的企业开始建立自己的企业大学,打造学习型组织文化。 作为培训管理者,承担着组织及人才发展的重担。但怎样做好这项工作,对中国的企业和培训管理者来说都还是一个摸索中的命题。在现今培训管理面临四大挑战当中,“培训管理者专业水平亟需提升”排在第一位。绝大部分的培训管理者没有接受系统培训就直接上岗,在工作中经常面临以下问题: ■如何让培训工作与企业发展战略及业务更紧密结合,促进绩效目标达成? ■如何提取分析企业培训需求? ■如何开发有效实用的课程,建立课程体系? ■如何搭建内训师队伍,后续又怎样培养和管理? ■如何管理和评估培训项目,获得业务部门的认同与支持? ■…… 调查表明,越来越多企业培训管理者对于工作有很多苦恼,渴望获得更多学习和交流的机会。本课程秉承“帮助培训管理者提升专业能力,促进企业绩效改进”的理念,从人员体系、课程体系、系统体系三大方面进行深入讲解,辅以日立、惠普、保洁、本田等500强经典人才发展案例,提供大量模型工具,全面提升学员培训项目管理、培训营销、学习设计、培训评估等各维度的专业能力。 【课程目标】 ■了解培训管理的本质及未来趋势 ■掌握培训管理者能力模型及应用 ■掌握培训需求分析收集的工具方法 ■掌握课程体系设计、开发的工具方法 ■掌握柯氏四级评估工具的运用 ■了解常见人才发展项目的设计与运营 【课程大纲】 前言:走进组织培训管理 一、培训究竟是什么——关于培训管理的10个定位 1.绩效改进的方法工具 2.紧跟战略、紧贴业务 3.仅解决知识技能的问题 4.很“贵” 5.一场持久战 6.绝非培训部门单打独斗 7.效果落地需要全方位评估 8.培训资源需往核心人员、业务倾斜 9.核心在内不在外 10.混合式学习为大势所趋 工具模型:吉尔伯特行为工程模型 工具模型:组织能力的杨三角 工具模型:影响力模型 案例分析:培训是福利吗 二、培训体系的三轮驱动 1.课程体系 2.讲师体系 3.运营体系 三轮驱动之一:课程体系篇 第一讲:培训需求信息收集 一、培训需求信息收集的四大维度 1.战略规划维度 2.工作业务维度 3.员工个人维度 4.外部环境维度 二、培训需求信息收集九大方法——问卷法 1.问卷法启动的两大时机 2.问卷设计要点 3.问卷法的利与弊 工具模型:调研问卷模板 三、培训需求信息收集九大方法——访谈法 1.三种维度的访谈对象 2.访谈六步曲 3.4W梳理访谈问题 4.访谈法的利与弊 工具模型:访谈六步曲 工具模型:4W梳理法 工具模型:访谈清单模板 四、培训需求信息收集九大方法——观察法 1.动态观察与静态观察 2.观察法的五个注意要点 3.观察成果梳理及输出 4.观察法的利与弊 工具模型:观察表模板 案例分析:中国移动营业厅观察案例 五、培训需求信息收集九大方法——头脑风暴法 1.设定规则 2.展开讨论 3.得出结果 4.后续推进 工具模型:头脑风暴四步法 六、培训需求信息收集九大方法——关键事件法 1.正向关键事件 2.负向关键事件 案例分析:川航机长事件 案例分析:三星手机爆炸事件 七、培训需求信息收集九大方法——业绩分析法 1.现有业绩分析 2.未来业绩分析 八、培训需求信息收集九大方法——战略推演法 1.战略目标从哪里获取 2.战略推演五步曲 案例分析:恒大集团的三年规划 九、培训需求信息收集九大方法——测评法 1.专业测评 2.任务测评 案例分析:内部讲师项目的前期测评 十、培训需求信息收集九大方法——外部意见法 1.客户意见 2.供应商意见 3.其他渠道意见 案例分析:日立系统项目“品鉴会” 现场演练:信息收集方法与维度匹配 第二讲:培训需求信息分析 一、培训需求信息四大维度分析——绩效/差距分析 1.这个问题是由于技能的缺失造成的吗 2.培训是最好的解决办法吗 案例分析:日立电梯安装部投诉事件 二、培训需求信息四大维度分析——组织分析 1.核心战略 2.业务倾斜 3.资源与文化 三、培训需求信息四大维度分析——必要性分析 1.区分“需要”和“想要” 2.课程/项目的ROI如何 3.平衡需求的532模型 工具模型:532模型 案例分析:如何平衡员工的个人需求 四、培训需求信息四大维度分析——可行性分析 1.内部因素分析 2.外部因素分析 现场演练:某银行网点服务提升项目 第三讲:课程开发管理 一、课程开发策略矩阵 1.通用能力、有内部专家——结合开发 2.专业能力、有内部专家——经验萃取 3.通用能力、无内部专家——外部采购 4.专业能力、无内部专家——标杆学习 工具模型:课程开发策略矩阵 二、课程开发流程管理 1.开发立项 2.团队组建 3.调研分析 4.课程开发 5.评审验收 6.持续迭代 案例分析:国家电网“领头雁”工程课程包模板 案例分析:某服装集团课程开发管理流程 第四讲:课程体系搭建 一、三种常见的课程体系设计 1.基于岗位序列的课程体系 2.基于职级序列的课程体系 3.基于知识序列的课程体系 案例分析:广汽、哈佛商学、苏宁等课程体系 二、搭建课程体系的三大方法 1.工作任务分析法 2.研讨工作坊 3.从点到面反推法 工具模型:工作任务分析法 工具模型:研讨工作坊五步法 工具模型:鲁莽定律 案例分析:欧派工作任务分析 案例分析:中移铁通工作站站长课程体系 现场演练:绘制课程体系 三轮驱动之二:讲师体系篇 第一讲:内部讲师培养的1.0与2.0 一、1.0模式的特点 1.先人后课 2.一人多角 3.人走课散 二、2.0模式的特点 1.先课后人 2.多人分饰 3.便于迭代 三、1.0模式与2.0模式的选择 1.讲师队伍成熟度 2.产出要求 3.也可以是1.5 案例分析:某房地产企业的1.5模式 第二讲:内部讲师培养的前期准备 一、项目设计 1.定调 2.资源 3.产出 4.客观条件 二、获取支持 1.亲自下场 2.派兵点将 3.发声支持 案例分析:缺乏有力支持——某物流集团内部讲师项目遭遇的尴尬 第三讲:内部讲师管理制度的建立 一、角色定位 1.定义 2.权利义务 二、招募选拔 1.应聘条件 2.流程 三、晋级与降级 1.内部讲师的七个等级设计 2.设置等级制度的意义 3.晋/降级的标准及评估考核 四、激励 1.课酬标准 2.课酬以外的激励措施 案例分析:课酬这样规定合理吗——某日系汽车内部讲师课酬问题 现场演练:中国人寿等企业内部讲师制度研讨 第四讲:内部讲师招募与选拔 一、招募模式 1.先人后课 2.先课后人 二、招募渠道 1.自主推荐 2.组织推荐 3.定向邀请 三、内部讲师选拔模型 1.专业力 2.表达力 3.内驱力 工具模型:内部讲师选拔模型 工具模型:内部讲师选拔评审表单 案例分析:没人报名怎么办——日立系统第一届内部讲师招募障碍 案例分析:专业能力强表达力弱怎么办——丰田的“人尽其才” 案例分析:一个坑该放几个萝卜——东风集团的“三三制”模式 第五讲:内部讲师技能培训 一、内容为王——课程开发 1.选题 2.目标 3.内容萃取 4.逻辑框架 5.教学设计 二、画龙点睛——课件制作 1.模板设计 2.排版技巧 三、完美呈现——授课技巧 1.课前准备 2.开场 3.肢体语言 4.事例讲述 5.问答技巧 四、内部讲师全方位培训项目的流程设计 五、资源有限的情况下如何设计内部讲师培训内容 六、内部讲师的持续性培养 工具模型:教学设计表 案例分析:奔驰内部讲师培养项目 案例分析:汾酒集团内部讲师培养的三年计划 现场演练:平安大学内部讲师成长的五个阶段 第六讲:内部讲师评审认证与授课跟进 一、评审认证的意义 1.学习检验 2.展示成果 3.择优选择 二、评审团的组成 1.授课讲师 2.高管领导 3.技术专家 4.学员代表 三、评审认证的注意事项 1.登台时长×人数=总评审时长 2.评审标准 3.打印课件 4.淘汰标准及注意事项 5.聘书颁发 工具模型:内部讲师各类评审工具 案例分析:某医药公司内部讲师评审尴尬 四、内部讲师的授课跟踪 第七讲:内部讲师的激励措施 一、物质激励 1.课酬 2.购物(书)补贴 3.节日(教师节)礼品 4.其他补贴 二、制造荣誉 1.外观区别——目视化管理 2.荣誉认证 3.讲师海报墙 4.人物采访 5.年度表彰 三、赋予特权 1.绩效倾斜 2.优先晋升 3.学习机会 4.团体活动 5.其他特权 案例分析:网易等企业内部讲师激励方法 现场演练:内部讲师激励方案设计 三轮驱动之三:运营体系篇 第一讲:培训运营基础 一、培训制度管理 1.培训制度设计三部曲 2.培训管理制度总纲 3.师资管理制度 4.课程开发管理制度 5.新员工培训管理制度 6.外训管理制度 7.培训费用管理制度 8.培训供应商管理制度 9.学历、技能认证、职称考评管理制度 10.一般教务管理制度(考勤、培训室、教具管理等) 11.培训评估管理制度 12.其他专项管理制度(线上学习、师徒制等) 13.员工培训档案 工具模型:各类培训制度模板 案例分析:万科等企业培训管理制度 二、培训费用管理 1.培训费用的统管模式与总分模式 2.培训费用计算的五种方法 3.培训费用调整的五种情况 4.培训费用审计的六个维度 案例分析:业务部门临时增加培训项目怎么办 三、培训计划管理 1.培训计划的四种类型 2.培训计划的九项内容 3.培训计划的六大原则 工具模型:各类培训计划模板 四、培训总结 1.单次课程/培训项目总结 2.月/年度培训总结 工具模型:各类培训总结模板 第二讲:培训项目设计与运营 一、探寻痛点——团队列名法 1.前期调研 2.抽取数据 3.罗列期望 4.粘贴展示 5.合并同类 6.商讨确定 7.内容判定 二、学习项目定性 1.基于现任能力提升的学习项目定性 2.基于将来岗位胜任的学习项目定性 案例分析:项目定性实例分析 三、学习项目小组分工 1.常规学习项目小组结构 2.教务岗的职责分工 3.后勤岗的职责分工 4.宣传岗的职责分工 四、T字型学习地图构建 1.T字左侧:专业能力 2.T字右侧:通用能力 3.T字中线:学习方式 工具模型:T字模型 案例分析:项目学习地图实例分析 五、撰写项目方案 1.背景意义 2.项目目标 3.项目对象 4.学习内容及方式 5.时间、地点 6.项目讲师/导师 7.相关责任人 8.评估方法与标准 9.项目预算 工具模型:学习项目方案模板 案例分析:学习项目方案实例分析 六、学习项目营销 1.信息通告 2.宣传资料 3.高管会谈 4.政策跟进 案例分析:日本电装培训展示墙 案例分析:罗浮宫集团内训师项目宣传 七、项目启动会 1.前期准备事项 2.项目介绍 3.高管、导师讲话 4.签约仪式与绩效捆绑 5.课前作业 6.建立班级文化(选班长等、建群、分组PK积分奖惩、) 工具模型:《学习合约》模板 八、学习项目组织与过程管控九要素 1.课前确认 2.场地布置 3.签到方式 4.音乐暖场 5.开场介绍 6.纪律宣导 7.破冰互动 8.前后老师的联系 9.现场把控与及时沟通 九、学习项目结束后的跟踪与评估 1.二次营销 2.复盘加强 3.评估考察 4.人事任命 第三讲:培训评估 一、柯氏四级评估——一级评估 1.一级评估的四个原则 2.一级评估关注的五个维度 工具模型:一级评估工具表单 案例分析:昆钢集团执行力课程评估异常 二、柯氏四级评估——二级评估 1.二级评估关注的五个维度 2.二级评估的五种方式 3.试题库编写规范 工具模型:二级评估试题库模板 三、柯氏四级评估——三级评估 1.三级评估——能力与意愿,难以逾越的鸿沟 2.三级评估落地的四大前提 3.绝非一个人在战斗——PARTNER模型 4.把三级评估贯彻到底——基于场景的行动学习 工具模型:PARTNER模型 案例分析:日产三级评估工具表单 案例分析:SMC中层干部培养项目三级评估 案例分析:某跨国集团IDP计划 四、柯氏四级评估——四级评估 1.四级评估——最“简单的评估” 2.理性证据链与感性证据链呈现 案例分析:碧桂园“碧业生”项目 【讲师介绍】 李声华老师,曼顿培训网(www.mdpxb.com)资深讲师。 教育及资格认证: 高级讲师 培训体系建设专家 专注于企业人才发展培养 11年百亿级集团培训管理及中高层培养经验 ATD(美国人才发展协会)认证高级培训师 AACTP(美国培训认证协会)认证国际注册培训师 广东省企业培训研究会理事 武汉大学、华南理工大学EMBA特邀讲师 工作经历及专长 李老师曾任日立系统大学 副校长 李老师是国家电网、平安集团、三星电子等知名企业指定内训师导师 李老师拥有11年企业培训管理及人才发展经验,在培训师团队建设及中高层人才培养领域拥有丰富的实践经验,培养的内训师及中高层管理干部共计3万人。 李老师曾主导200多家大型企业内训师团队的组建与辅导,内容全面涵盖授课技巧、课程开发、课件制作、微课设计、培训管理五大领域。 李老师是20多家大型企业的培训管理顾问:为日立系统、广之旅、粤海集团等多家企业提供培训管理顾问服务,协助客户搭建完善的培训体系,成功筹建5家企业大学、开发3个E-Learning在线学习系统。 李老师主讲课程有:《TTA——完美呈现》、《七步成课——课程开发实战训练》、《TTM——卓越培训经理》、《玩转PPT——这样呈现更专业》、《“微”力无边——微课开发与设计》…… 培训客户及培训风格 李老师曾培训过众多知名企业,其中包括:丰田汽车、丰田发动机、东风集团、广汽集团、金龙客车、菲亚特、马瑞利、日本电装、阿斯莫微电机、丰田铁工、樱泰座椅、三五汽配、浜名汽配、高丘六和、欧朋达、延锋伟世通、阿里巴巴、NTT(日本电信)、亚马逊、中国数码集团、日立系统、索尼电子、三星电子、创维集团、大金空调、日本理光、富士施乐、美的集团、厦工机械、豪鹏国际、华工激光、厦门重工、元茂光电、胜得电子、名幸电子、兴世机械、海谷电子、七匹狼、安踏、赫基集团、卡宾服饰、361°、蒙娜丽莎皮具、比音勒芬、新怡集团、丹比奴、六睦集团、六町目服饰、星期六鞋业、魔豆童装、熙世界、美赞臣、天地壹号、绿瘦集团、美国多特瑞、德膳集团、潮皇食府、优宝工业、陶然楼、卤味坊集团、广药集团、康臣药业、三信药业、祈福医院、康盛药业、亚新集团、威莱集团、立白集团、资生堂、京润珍珠、殷田化工…… 【费用及报名】 1、费用:培训费4380元(含培训费、讲义费);如需食宿,会务组可统一安排,费用自理。 2、报名咨询: 鲍老师 3、报名流程:电话登记-->填写报名表-->发出培训确认函 4、备注:如课程已过期,请访问我们的网站,查询最新课程 5、详细资料请访问北京曼顿培训网:www.mdpxb.com (每月在全国开设四百多门公开课,欢迎报名学习)

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